妈妈，同学们都压我身上！

文丨Tina

图丨源自网络

作者按语

小巫老师的“家庭联结力工作坊”点击标题查看详情已过数月，但是自从上了工作坊回来后，赶脚自己倾听真的能摸到门道了！倾听过程中没以前那么急了，真是一股很神奇的力量，面对孩子、面对身边的人的焦虑和倾诉，内心真正能平静下来“听”了，能跟着ta走了，而不是自己的想法、判断、忠告和建议一拥而上。

难得单独和儿子在饭桌上一起吃饭，今天凑巧女儿吃着吃着就睡着了，爸爸工作回家晚，我和儿子的有了宝贵的单独晚餐。而今天在餐桌上发生了一场温馨的对话，赶紧记录下来，真心觉得和儿子这样的谈话好舒服，也能感觉到他也好轻松，更可贵的是他自己把问题解决了！

 妈妈，同学们都压在我身上！

对话人物

B：6岁10个月男孩，一年级小学生

T：妈妈

妈妈，我很不喜欢O，我不想和他玩，而且我的朋友A也不和他玩！

哦，是吗。

大家都不和他玩。

发生什么事了？和我说说看。

O中午吃饭的时候把饭洒得到处都是，在操场玩还推我，很用力推我。

哦，你不喜欢他推你。

对，差点把我推到了，他还推了K。

推了你，还推了别人。

是，早上操场上有一堆人堆在一起你看见了吗？

看见了。

我被压在最底下，你看见了吗？

被压在最底下的是你呀！

对，我被压在最下面，一堆人压我身上，叫他们停止他们也不听！

那你肯定被压得很痛。

是，我都快哭了！

嗯，被压着好痛，还起不来，既没人帮你，也叫不停他们。

老师也没看见，我一直被压着。

如果老师看见了，就会来帮你了。

嗯，妈妈，你看见最底下有两条腿在动，却看不见头吗？

没看见，压在上面的人太多了。

那两条在动的就是我的腿，我的肚子和头都被压住了，我在下面都不能呼吸，还有个压在我上面的人他的脚踢在我的眼睛上。。。

哇，你当时肯定好难受：没人帮你，你被压住很痛，都不能呼吸了，最后还被别人一脚踢眼睛上，更是痛得不得了！

（儿子这时沉默，我也没说话，过了一会儿，他又开始说了）

下次我们玩捉迷藏，他们如果都跑向我，我得赶紧跑。

嗯，这样就压不到你身上了。

如果他们压别人身上，我也要压上去。

你也想让他们试试被压着的滋味。

Tina的感悟

在这个过程中，有好几次我都想给出解决方案，超级想说：“你赶紧跑啊！你跑了别人就不能压你身上了；你赶紧去告诉老师啊！”等等。。。事后觉得，哇，我幸好没给任何建议和忠告，不然怎么会有他自己的解决方案呢！

这个过程，我一直在做的就是倾听，跟随他，听他说，讲出他的感受，最后孩子发挥出内在智慧，自行找到解决方法。

这就是倾听最完美的结局吧！

        ◆ 小巫评语

这的确是一场堪称完美的对话，也充分展现出来，当成年人把倾诉和思考的空间让给孩子时，孩子会奇迹一般地成长和强大起来。

这场对话也是教科书一样的案例，完整演奏“倾听四乐章”：

第一乐章

孩子讲了一个与真正困扰他的事情看似毫不相关的桥段（不喜欢某个同学），如果家长此时没有hold住，以为这就是孩子想讨论的事情，并就此发表宏论，诸如“不喜欢就别跟他玩儿啦！”or“ 同学之间要团结哦，不能大家一起孤立谁谁！”or 。。。（此处留给你填空），那这场对话到此为止啦，歇菜吧！

第二乐章

孩子讲出真正困扰他的事情，倾诉他的感受，如果家长此时没有hold住，安慰、同情、提建议，甚至说教（你傻啊？怎么他们不压别人偏压你呢？）。。。孩子的感受被堵住了，他只能草草收场，把舞台让给急于开屏的成年人。

第三乐章

孩子继续深入自己内心，想象当时“如果”发生什么事情，比如老师看见了，自己的困境就会被解决（然并卵，当时没有发生奇迹，真的很难受）。如果家长认为倾听到此已经够了，开始发表宏论 。。。 唉！我不说了，你脑补吧！

第四乐章

孩子思索出自己的解决方案，划上完美句号。不过，在这一最关键乐章开始演奏之前，还有一个最最关键的时刻（前奏），就是孩子陷入沉默。这是“黄金沉默”时间，是黎明前的“黑暗”，曙光在即，家长们啊！千万不要此时hold不住，管不住嘴巴，马失前蹄、功亏一篑、前功尽弃！（不说话，死不了人滴！千万hold住啦！）

还有，无论孩子想出什么解决方案，你都要认可它，而不要去评判和驳斥。也许你认为那句“他们压别人身上，我也要压上去”不够崇高，你想趁此机会教育孩子“己所不欲勿施于人”，我劝你歇歇吧！孩子这样说话，是在表达他的感受，而不是宣布他的计划。如果你无法辨识这一点，你与孩子的沟通就会出现极大的障碍。

此处插播

重要告示

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小巫，美籍儿童教育专家，人智学者，两个孩子的妈妈；毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，清华大学特聘讲师；华德福学校联合发起人兼特约顾问；国际人智医学学士后培训（IPMT）项目发展顾问；开创“艺术养育”父母培训课程，创办“小巫养育学堂”网络课堂，创立“家庭联结力”沟通模式；著有《让孩子做主》《接纳孩子》《小巫教你讲故事》等十余本畅销书；开发故事工作坊、想象力工作坊、游戏工作坊、十二感官工作坊等系列课程；当选新浪教育首届“中国榜样家长”。